Dificuldade de aprendizagem

Hoje vamos falar de um tema que preocupa as famílias, a escola e, não tampouco, os alunos: dificuldades de/na aprendizagem. Pensemos a aprendizagem como um processo complexo onde o indivíduo passa de vários estágios para outros tantos; porém, algumas vezes, algo acontece no desenvolvimento desses estágios e daí, a aprendizagem pode ficar prejudicada, gerando angústias. Na maioria das vezes, elas ocorrem na infância, decorrente de múltiplos fatores, mas se engana quem pensa que alguns adultos estão livres delas. O tempo parece ser o pior inimigo, mas há que se pensar na busca por profissionais que visualizem o fenômeno educativo para além dos relatórios técnicos e enxerguem naquele indivíduo um sujeito que pensa, que se relaciona, que sente e, portanto necessita de apoio para dar continuidade à sua vida. Acontece da família se desesperar à procura de mil soluções, encontrando às vezes uma não muito boa, mas que se encaixa perfeitamente numa frase explicativa que timidamente diminui o impacto na vida social. Outras vezes, escolas e professores também se apavoram, assim como muitos postos de trabalho quando se chocam com o adulto que não realiza tal e qual atividade que era esperada ou que até mesmo já foi executada e, naquele momento se encontra em aberto. O tema é amplo, diversos teóricos abordam o assunto, mas a reflexão que se almeja estimular aqui é que as dificuldades de/na aprendizagem precisam ser contempladas por diferentes olhares empenhados em não centrar o problema exclusivamente em um aspecto. É imprescindível considerar a singularidade dos indivíduos, além de buscar alternativas que tenham repercussões saudáveis para todos os envolvidos, afinal, a vida é um aprendizado constante!